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黎子昇平平安安地上了三天课，到了二月初八的晚上。
此时窗外，夜间迷离的春雨正在滋润着万物。
他的书桌上摊开了十几张纸，黎子昇正在汇总这几天“小记者”们收集起来的商业情报。
少年又“发明”了几样“神器”，那就是表格、饼图和柱形图。
他把各项数据填入了自己制作的表格中，然后再根据这些数据求出平均数制作成一目了然的饼图和柱形图。
列位看官，别小看这三样在你家电脑中随手就能作出十个八个的数据处理和表达方式。
其实，如何直观地表达数据不是数学问题，而是心理学和营销学的问题。
人先天就能识别图案，而文字符号那都是后天才学会的。所以，比起数字说明，人们自然而然地就对图示的印象更深刻。更何况几个数字之间的对比，用图例表示更能增加两者之间的差异·�
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