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“远程吧,对了,有没有那?种录製好的?视频,我直接看视频也行。”
“有视频的?,也可?以远程,您希望听?什么类型的?课程?”
“文学课。”
“好,大约一个小时后课程开始,暂时定为两个小时,可?以么?”
“可?以,你再帮我排一些?课吧,我今天?不想闲着。”
“是,少爷。”
陈修明久违地开始上起了课,他原本以为上课会是一件很枯燥的?事,但真正听?起来,才发现上课枯燥不枯燥,这得看老师的?水平。
老师如果能力极强,也会让知识的?传授过程变得生动有趣。
陈修明听?了两个小时的?《古代文学赏析》,听?到最后甚至还有点意犹未尽,等课程一结束,他就对陈谨说,希望能约老师明天?或者后天?的?时间?,再请老师为他继续讲课,陈谨自然点头应允。
午餐之后,陈修明开始听?《现代商战典型案例》,授课的?老师将经典的?商战故事娓娓道来,陈修明一边听?故事一边记笔记,也收获颇多。
等一天?的?课程上完,陈修明匆匆吃过了晚饭,又?去翻找白日里?老师们提过的?参考书籍,一看就看到了深夜,放下书沾着枕头就睡,倒没什么功夫去想什么白京。
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陈修明如此上了五天?的?课程,期间?倒是也给白京留了言,但他的?精力和?情?绪却?没什么空闲留给白京,他忙于像海绵一样吸收各种他欠缺的?知识,以至于到周末的?时候,还有些?不太适应。
陈谨看出了他的?“不适应”,低声询问是否要老师们周末加班上课,陈修明十分心动,然而还是拒绝了。
他周六看了一整天?的?纪录片,周日则是去游乐园转了一整天?,等到了新的?周一,又?高高兴兴地“上学”去了。
陈修明在当社畜的?时候,曾经想过很多次要利用空闲的?时间?学一些?东西,现在也算是得偿所愿了。
隔了将近十天,白京才拨回了一次电话,这次两人聊的时间稍微长了一点,竟然足足聊了有十分钟。
白京的声音难掩疲倦,因此大多数的话还是陈修明说的。
陈修明聊了自己最?近正上课的事,谈了谈自个玩儿的游戏、看的小说和纪录片,他倒是问了白京最?近的处境怎么样,但白京只是用“尚可”两字轻轻带过,他也?就不?再追问了
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